Организаторами форума стали Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова и Шэньсийский педагогический университет.

 

    Совместная работа началась еще летом, когда был определен состав Оргкомитета, куда вошел и Русский центр как координатор всей намеченной деятельности.

 

    Стороны договорились, что форум пройдет на базе нового кампуса ШПУ с 21 по 24 октября, а далее нескольких месяцев шла подготовительная работа , требующая многочисленных согласований и по содержанию программы и относительно основных ее участников.

 

    С 19 по 21 начали съезжаться гости – представители 10 высших учебных заведений России (всего 36 чел) и 25 –ти учебных заведений Китая ( 80 человек, не считая специалистов ШПУ)

    Открытие форума состоялось 22 октября. С приветственным словом с китайской стороны обратился к участникам ректор ШПУ профессор Ю.Сюйцюнь, а  от российской стороны выступила с речью проректор МГУ, профессор Т.В. Кортава. В приветствиях прозвучали добрые напутствия и надежды на созидания в области образования. В первый день работы форума принял также участие и директор департамента по связям с общественностью Министерства просвещения России г. Емельянов А.А., который вручил Приветственное письмо министра просвещения О.Ю. Васильевой. Далее Андрей Андреевич выступил с докладом, в котором познакомил с национальным проектом «Образование», направленным на две основные цели: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение России в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования и воспитание гармонично развитой личности на основе культурных традиций.

 

    Далее состоялось пленарное заседание, на котором было представлено 12 докладов руководителей лучших вузов двух стран, профессоров (Ю Сюйцюнь – ректор Шэньсийского педагогического университета, профессор, Кортава Татьяна Владимировна – первый проректор МГУ им. М. В. Ломоносова, член-корреспондент РАО, профессор, Ван Синьцин – член Китайской академии общественных наук, заместитель секретаря постоянного парткома университета, проректор, Лаптев Владимир Валентинович – вице-президент Российской академии образования, академик РАО, первый проректор РГПУ, профессор, Дун Ци – ректор Пекинского педагогического университета, профессор

    Лю Чжункуй – ректор Северо-западного педагогического университета., Левитская Алина Афакоевна – ректор Северо-Кавказского федерального университета, доцент, Чжао Линюнь – ректор Центрально-китайского педагогического университета, Комарова Юлия Александровна– проректор  РГПУ им. А. И. Герцена, член-корреспондент РАО, профессор, Лубков Алексей Владимирович – ректор МГПУ, член-корреспондент РАО, президент Китайско-российской ассоциации педагогических вузов, профессор, Гарбовский Николай Константинович - декан ВШП (факультета) МГУ им. М. В. Ломоносова, член-корреспондент РАО, профессор, Ся Хуэйсянь – директор Института педагогики Шанхайского педагогического университета, профессор)

 

                                                                                         В своих выступлениях они отразили настоящее и возможные пути развития общей образовательной среды. Говорили о высоком предназначении любого университета в современном мире, поскольку ему суждено сохранять и поддерживать традиции и ценности и совмещать их с идеями новаторством, т.е. умением поддерживать способность к изменениям. Мир находится в движении, следствием которого является активная интернационализация высшего образования. Качественно изменяются требования к подготовке специалистов со стороны работодателей и университетам приходится искать новый баланс соединения учебной, научно-исследовательской и практической форм деятельности. Это стало основой для размышлений на пяти секциях , которые работали в течение двух дней. В секционных докладах был охвачен широкий круг вопросов в сфере педагогического образования, в частности: традиции и новации в области сотрудничества, результаты  психологических и когнитивных исследований, модели непрерывного образования, согласованность программ «школа-вуз»,  пути межпредметной координации, интеграции и внедрения современных педагогических технологий, вопросы эстетического воспитания как объединяющая все ступени сверхзадача, значимость дидактики перевода в подготовке будущих специалистов в области межъязыковой коммуникации.

 

    В заключительном слове на закрытии форума профессор Т.В.Кортава сосредоточила свое внимание на интеграция систем педагогического образования России и Китая, что может стать приоритетным направлением российско-китайского сотрудничества в науке и в гуманитарной сфере и во многом определить будущее человечества в целом, т.к. на долю наших стран приходится 20 % населения и 18 % поверхности планеты.

 

    Цели интеграции рассматривались как противодействие негативным сторонам глобализации, размыванию культурно-исторических основ национальной идентичности, а также излишнему использованию компьютерных технологий в ущерб живому общению педагога с обучающимися, клиповому мышлению взамен всестороннему мировоззрению. Разрешение указанных вопросов должно занять ключевое место в научных исследованиях и педагогической практике двух стран.